中国教育学刊杂志

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《中国教育学刊》期刊简介

《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。现为大十六开、月刊。办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。 《中国教育学刊》主要面向基础教育领域的理论与实践工作者，其主要读者对象为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，教育学会及其分支机构的管理与研究人员，包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》依靠丰富的专家资源，扎实厚重和先进的学术基础，在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响。 《中国教育学刊》是中国人文社会科学核心期刊和CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊。在中国人民大学《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅。

《中国教育学刊》投稿须知

《中国教育学刊》投稿须知

1. 本刊面向基础教育，高等教育话题不属于本刊发文范围。

2. 严禁一稿多投、重复内容多次投稿以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况，该作者的稿件将被作退稿处理，同时通报有关单位和期刊。

3. 文稿务求内容新颖、论点明确、文字精练、数据可靠。在正文前，需加300字左右的摘要及5个以内关键词，全文控制在6000~10000字。参考文献要能反映该学科近年来的发展情况并符合《参考文献著录格式》（国标GB／T7714-2015），查重率要求在15%以内。

4. 稿件审查结果一般在3个月之内通知作者，有个别稿件可能送审时间较长，如果超过3个月仍未接到审稿结果，作者可与编辑部联系催审或另投它处。

5. 稿件的作者必须是直接参与研究工作或对其有重要指导作用的成员（如研究生导师等），严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、性别、年龄、职务、职称、学位等自然情况。

6. 论文如果需注明课题号，请提前在文中注明（省以下级别的基金项目不予标注）。

7. 通过审查后需要修改的稿件，最晚不超过2个月将修改稿返回编辑部，如有困难需及时向编辑部说明情况，超半年不返回，按自动撤稿处理。

8. 论文发表视同作者同意将该论文著作权转让给编辑部，包括电子出版、多媒体出版、网络出版及以其他形式出版的权利。

9.投稿地址：①网上投稿②微信公众号首页及平台文章内链接

10. 查稿电话：010-64264430（请于工作日9:00-16:00查询）。

《中国教育学刊》近年发文量

《中国教育学刊》历年数据解读

通过对近十年该刊文献关键词分布分析，该刊关键词前三是：核心素养、中小学、实践探索。

该刊近年学科发布文章前三的学科及发文量分别是：教育理论: 2396篇、中等教育: 2291篇、高等教育: 1976篇。

该刊近年栏目征稿量前三分别是：广告图片_广告·书评: 4237篇、教育微论: 1849篇、课程与教学: 1098篇。

该刊近年基金文献量占比是：15.30%。

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